Базовим документом, який регламентує порядок атестації педагогічних працівників, є Типове положення про атестацію педагогічних працівників, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 6 жовтня 2010 року №930, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 14 грудня 2010 року за №1255/18550, зі змінами, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20 грудня 2011 року №1473, який зареєстровано у Міністерстві юстиції України 10 січня 2012 року за  №14/20327.
Атестаційним комісіям та методичним службам необхідно звернути увагу на особливості атестації педпрацівників у 2012-2013 році:
1. Атестації підлягають усі педагогічні працівники без виключення. Особливої уваги вимагає дотримання цієї норми щодо керівників гуртків, педагогів-організаторів, вихователів тощо. При суміщенні працівниками педагогічних посад в одному навчальному закладі їх атестація здійснюється з кожної із займаних посад (п. 3.18).
2. У додатку 1 надається форма клопотання щодо включення до атестації працівників, які претендують на присвоєння вищої кваліфікаційної категорії, та (або) педагогічного звання. Клопотання надається до атестаційної комісії вищого рівня.
3.    Терміни заходів спільної діяльності комісій різних рівнів щодо атестації педагогічних працівників наведені в Плані-графіку організаційних заходів щодо атестації педагогічних працівників у 2012-2013 навчальному році (додаток 2).
4. Атестація здійснюється комісією на основі комплексного оцінювання педагогічної діяльності педпрацівників. В ході підготовки матеріалів можна користуватися рекомендаціями Центру атестації  (додаток 3). Рекомендований обсяг атестаційних матеріалів – до 20 сторінок.
5. З метою здійснення об’єктивного кваліфікованого вивчення роботи педагогічних працівників, які атестуються, вважаємо доцільним створення при атестаційних комісіях відділів (управлінь) освіти експертних груп з числа фахівців відповідних галузей освіти згідно з п. 2.15. Методичні матеріали щодо організації роботи експертних груп містяться в посібнику «Атестація вчителя: управлінсько-методичний супровід», який виданий центром видавничої діяльності «Витоки» Донецького облІППО у 2009 році.
6. В діяльності атестаційних комісій та експертних груп пропонуємо використовувати технологію Комплексного оцінювання професійної діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період і в ході атестації (додаток 4).
7. З метою здійснення не лише оцінювання матеріалів, а й забезпечення можливості своєчасного надання методичної допомоги атестаційним комісіям щодо їхньої підготовки та доопрацювання, матеріали міжатестаційного періоду до експертизи пропонуємо готувати на 19-23 грудня. Матеріали щодо діяльності педпрацівника в поточному році в разі потреби можуть надаватися до експертної групи додатково.
8. З 2011 року Положенням не передбачено проведення атестації, що оформлюється протоколом. Атестація всіх педагогічних працівників здійснюється з 20 жовтня 2012 до 25 квітня 2013 року (п.п. 3.2 і 3.5).
9. При проведенні атестації працівників психологічної служби слід керуватися п.п. 2.12 - 2.14 Типового положення і листом Міністерства освіти і науки України № 1/9-34 від 20.01.2011.
10. Рішення щодо перенесення атестації у випадках, передбачених п.п. 3.15 – 3.16 Типового положення приймають атестаційні комісії відповідних рівнів (тобто ті, які присвоюють працівникові відповідну кваліфікаційну категорію)
11. Терміни проведення позачергової атестації врегульовані п. 1.8 Типового положення.
12. Згідно з п. 1.7 необхідною умовою атестації педагогічних працівників є проходження курсів підвищення кваліфікації не рідше одного разу на 5 років. В іншому випадку працівник не може бути визнаний таким, що відповідає займаній посаді (п.3.11).
13. Характеристика діяльності педагогічного працівника, яку керівник навчального закладу подає до атестаційної комісії до 1 березня (п. 3.4), повинна містити оцінку, тобто пропоновані висновки щодо присвоєння працівникові певної кваліфікаційної категорії (звання). З цією пропозицією керівника педпрацівник ознайомлюється під підпис за 10 днів до засідання комісії.
Підвищити рівень ефективності атестації педпрацівників у 2012-2013 році можливо за рахунок:
    Подальшого вдосконалення науково-методичного супроводу фахового самовдосконалення педагогічних працівників у міжатестаційний період.
    Здійснення комплексного оцінювання педагогічної діяльності працівників із застосуванням параметрів і критеріїв оцінювання результативності професійної діяльності педпрацівників за весь міжатестаційний період, активізації залучення педпрацівників до самоатестації та продовження діяльності експертних груп.
Підвищення ефективності атестації має відбуватися не за рахунок зниження кадрового потенціалу, а лише завдяки зростанню результатів діяльності педпрацівників.
Наголошуємо на необхідності зміщення акцентів управлінсько-методичної діяльності в роботі з педагогічними кадрами в міжатестаційний період від контрольно-оцінювальних функцій до мотиваційних.
З питаннями щодо здійснення та вдосконалення організаційно-методичного супроводу атестації педагогічних працівників звертайтеся до Центру атестації педпрацівників за електронною адресою atesta@i.ua
Пропонуємо також довести до відома педагогічних працівників адресу сайту atesta.ucoz.ua, на якому діє Дистанційний консультаційний пункт.

Завідувач відділу атестації педпрацівників        С.Г. Галкін